Asamblea de Graduados y el rol de nuestro claustro

Asamblea de Graduados y el rol de nuestro claustro

de Asamblea de Graduados, el Lunes, 28 de marzo de 2011 a las 0:46

http://www.facebook.com/adegraduados
http://www.cnbaforo.com.ar/showthread.php?t=47603

Asamblea de Graduados y el rol de nuestro claustro
Asamblea de Graduados  surgió en 2009 con una discusión central: el rol a cumplir por el claustro de graduados, que hasta dicho momento no existía como tal.
El punto cero de la discusión fue la pertinencia de la inclusión de graduados en el Consejo Escolar Resolutivo. Puesto que constituimos (exceptuando situaciones personales) un claustro alejado de la vida cotidiana del Colegio, que no conoce a fondo el funcionamiento actual de la institución, muchos sostuvimos entonces que merecía ser discutida la inclusión de nuestro claustro en un Consejo que tomará decisiones sobre una realidad que desconocemos y que no nos afecta.
Asimismo, al margen de las opiniones al respecto, entendimos que debíamos responder al llamado que la institución realizaba a nuestro claustro. En la situación actual los graduados tienen dos representantes en el Consejo, y consideramos nuestra responsabilidad lograr que nuestros votos siempre estén siempre del lado de quienes trabajan para construir un mejor Colegio. Es el compromiso que decidimos asumir con la institución donde nos formamos como ciudadanos.

Entendemos que nuestro claustro tiene la posibilidad de hacer un aporte importante (esté o no representado en el CER) en la discusión sobre el funcionamiento del Colegio. Dado que el graduado es aquel que ha podido comprobar en los hechos la eficacia real de la formación que brinda el Colegio, tiene la posibilidad de formular una evaluación de la misma en sus puntos buenos y malos. Creemos que estas reflexiones a posteriori pueden ser muy valiosas para la comunidad educativa al momento de discutir el modelo educativo actual.
Desde esta perspectiva planteamos un claustro de graduados amplio y plural, que realice un aporte constructivo y desinteresado. Dedicado a fomentar debates en el seno de la comunidad educativa, intentando aportar nuevas ideas capaces de generar consensos fuertes, trabajando siempre en conjunto con los actores del proceso educativo. “A su vez, debemos asumir el compromiso de conformar este espacio de graduados como un modelo político sano y abierto, alejado de las mezquindades que afloran cuando los intereses personales o sectoriales son más importantes que el interés por trabajar para mejorar la situación del Colegio.” [1]
Entendemos que el rol de los graduados debe ser el arriba expuesto, independientemente de que estén incluidos o no en el CER. Un aporte generoso y desinteresado, en pos de contribuir con la construcción de una mejor institución educativa.


[1] Plataforma 2009 http://asambleadegraduados.blogspot.com/2009/04/plataforma.html

Campo de deportes: usarlo para defenderlo

Mercantilizar el último trozo de Puerto Madero ante la falta de presupuesto seguirá siendo un objetivo claro de las autoridades de la UBA. En este momento, para sostener la constante lucha de la comunidad educativa se vuelve prioritario apostar al predio. Esto es, en primer lugar, concretar la construcción del eternamente demorado gimnasio cubierto, lo cual, acompañado de la iluminación de las canchas permitirá hacer deporte de día y de noche, llueva o no llueva. A más corto plazo, es necesario mejorar sustancialmente el mantenimiento de los campos de juego y las condiciones edilicias de los vestuarios. Apuntamos, entonces, a  reforzar nuestra presencia en el terreno, ratificando el uso deportivo que le damos los graduados, estudiantes y trabajadores al mismo, en función de sostener su defensa.

ATENCIÓN: VIERNES 23/3 Cierre del Padrón

Para participar de las elecciones de graduados de este año es necesario que estés empadronado al menos con 40 días de anterioridad a la fecha de elecciones. Si ya te empadronaste alguna vez, no tenés que volver a hacer el trámite. 

Cómo empadronarse:
Ir a Mesa de Entradas de 10 a 21 hs. de lunes a viernes con fotocopia de las dos primeras páginas del DNI y original. Allí solicitar el formulario de empadronamiento. El trámite es personal.


Llamá a tus compañeros de promoción
Participá de las asambleas
¡SUMATE!

Balance de gestión

En 2009 asumimos la responsabilidad de representar al claustro de graduados en el Consejo de Escuela Resolutivo. La participación de todos los claustros y, ante todo, el carácter resolutivo de sus decisiones fueron las más destacadas novedades de este nuevo Consejo. Una y otra resultaron de un proceso de discusión y lucha que duró varios años. Y demandaron, en consecuencia, gran responsabilidad de parte de todos los sectores que durante esos años nos habíamos involucrado con estas reivindicaciones.

Aquellos que desde 2009 nos reunimos, entonces, en la Asamblea de Graduados confluimos en un programa común: participación, igualdad y desarrollo. Participación y diálogo para encauzar todas las disputas políticas; igualdad sin privilegios como principio fundamental de la educación argentina; desarrollo de un Colegio abierto al mundo y al futuro. Buscamos, de esta forma, actualizar las dos líneas rectoras de una educación nacional: dedicación al estudio y compromiso con nuestro país. Estudiar para aportar, aportar estudiando. Un compromiso a la vez académico y cívico.

Para sostener este programa nos impusimos una metodología que representase nuestra visión del rol del graduado: priorizar siempre nuestras coincidencias acerca del Colegio. Así, ya en la plataforma de 2009 afirmábamos que “debemos asumir el compromiso de conformar este espacio de graduados como un modelo político sano y abierto, alejado de las mezquindades que afloran cuando los intereses personales o sectoriales son más importantes que el interés por trabajar para mejorar la situación del Colegio”. Y así lo hicimos. Durante estos dos años, efectivamente participamos de la Asamblea graduados con diversas visiones políticas e, incluso, con militancia en diferentes organizaciones. Y logramos, no obstante, sintetizar nuestras diferencias con el norte común de sostener el programa de participación, igualdad y desarrollo. Encontramos la unidad en un compromiso genuino con el Colegio.

Con nuestro programa, estamos convencidos de que el centro de todas las preocupaciones, el objetivo último de todas las acciones, la razón de ser del Colegio, son sus estudiantes. Por ello, en estos dos años abocamos esfuerzos, recursos y tiempo a escuchar sus demandas y a acompañarlos en sus necesidades. Bogamos para extender esta disposición en todo el Colegio. Lo que exige, para el aula, trabajar en que el Colegio les ofrezca una pedagogía que los comprenda en esta época de incertidumbres; en el Consejo, vicerrectoría y la rectoría, reclamar que las autoridades asuman positivamente el valioso interés de los estudiantes por ser parte de las decisiones; y, para las oficinas y despachos, organizar un sistema administrativo moderno que no los obstaculice sino, que les facilite sus trámites. Pretendiendo el máximo de cada estudiante, no podemos darle menos.

Si, entonces, creemos que los estudiantes son la preocupación central del Colegio, el plantel docente, por otro lado, es la más importante herramienta con que éste cuenta. Puesto que en este plantel recae la responsabilidad de guiar a los estudiantes en el doble compromiso académico y cívico. Por ello, sostuvimos un diálogo constante y fluido con su claustro. Discutiendo con sus representes en el Consejo, acompañándolos irrestrictamente en sus reclamos salariales, consultándolos y buscando su participación en las diferentes iniciativas. Todo esto no es sino, reconocer la importancia vital de su trabajo en el Colegio.

Por último, en los diferentes conflictos políticos atravesados en estos años nuestra acción estuvo orientada a preservar la soberanía del Colegio sobre sí mismo. Esto es, que sea el Consejo el órgano que discuta y resuelva sus conflictos. Confrontamos, en primera instancia, la discusión amarilla de los medios de comunicación que, amén de entorpecer los diálogos necesarios, buscan descalificar a nuestros estudiantes con una visión por completo reaccionaria de su actividad política. Y enfrentamos, ante todo, la pretensión de decidir sobre el Colegio de todos aquellos que ven en allí otra caja del Estado para organizar licitaciones y repartir contratos. La defensa del Colegio y de lo público son la misma causa. 

Son estas las líneas fundamentales que guiaron desde 2009 nuestro trabajo en estos años. En resumen, la modernización de un programa de conocimiento y compromiso social. Nos interesa discutirlo con todos ustedes. 

No duden en enviarnos sus comentarios a asambleadegraduados@gmail.com